Diseño Evolutivo de Descriptores de Textura para Clasificar Minerales en la Industria de Semiconductores

En este artículo se presenta una metodología de Inteligencia Artificial basada en Evolución Gramatical para el diseño automático de descriptores de textura capaces de representar de forma robusta imágenes microscópicas de minerales utilizados en la fabricación de semiconductores.

El método combina de manera evolutiva distintos filtros y operadores aritméticos con el objetivo de generar descriptores que destaquen las características más relevantes de las imágenes y permitan una discriminación precisa entre distintos minerales.

El descriptor obtenido se comparó con tres descriptores tradicionales y con una Red Neuronal Convolucional, mostrando un desempeño superior en términos de exactitud de clasificación. Estos resultados evidencian el potencial de la propuesta como una herramienta eficaz para agilizar y apoyar los procesos de clasificación de minerales en la industria de semiconductores.

Aprender ciberseguridad con inteligencia artificial: Cómo los grandes modelos de lenguaje pueden apoyar la formación sin reemplazar el pensamiento crítico

Enseñar ciberseguridad en la universidad no es sencillo. Por una parte, implica explicar conceptos complejos, usar herramientas técnicas y analizar posibles riesgos digitales. Además, tanto estudiantes como profesores suelen enfrentarse a manuales en inglés y a instrucciones poco claras o desactualizadas.

En este contexto, los grandes modelos de lenguaje como ChatGPT, Copilot o Gemini, ofrecen una nueva oportunidad para apoyar el aprendizaje. Este trabajo muestra cómo estas herramientas pueden ayudar a los estudiantes a entender conceptos, resolver errores y avanzar en tareas prácticas, siempre que se utilicen de forma guiada.

Los resultados indican que los LLM no reemplazan al docente, sino que refuerzan su papel como orientador del aprendizaje. Cuando se fomenta la verificación, la reflexión y el aprendizaje activo, estas tecnologías pueden convertirse en aliadas clave para aprender ciberseguridad de manera más accesible y práctica.

Tu voz

Cuéntame

Hay conversaciones que no buscan cerrar ideas, sino abrirlas. Esta es una de ellas. En un contexto donde la tecnología ya no solo acompaña nuestras actividades, sino que comienza a moldear la forma en que pensamos, aprendemos y nos relacionamos, detenernos a escuchar se vuelve un acto necesario. La voz del Dr. Raúl Rodríguez no llega para dictar respuestas, sino para incomodar certezas: ¿en qué momento dejamos de ser creadores para convertirnos en consumidores?, ¿qué estamos cediendo cada vez que adoptamos una herramienta sin cuestionarla?, ¿y qué lugar le estamos dando a lo humano en medio de esta transformación?

Más que una revisión de tendencias, lo que aquí se despliega es una invitación a mirar con mayor profundidad. A reconocer que la innovación no es neutra, que cada avance trae consigo implicaciones éticas, sociales y ambientales que no siempre alcanzamos a dimensionar en lo cotidiano. Quizá no se trate de tener todas las respuestas ahora, sino de empezar a hacernos mejores preguntas.

Yo Opino

Mi nombre es Gloria Jocelyn Azamar Ríos, estudiante de la carrera de Ingeniería Biomédica. Me caracterizo por ser una persona comprometida, disciplinada y con una profunda vocación por el aprendizaje continuo, especialmente en aquellas áreas donde la ingeniería y la salud convergen para generar un impacto positivo en la sociedad. A lo largo de mi formación académica, he procurado no solo adquirir conocimientos técnicos, sino también fortalecer habilidades humanas que me permitan desempeñarme de manera integral en el ámbito profesional.

Contribución del pensamiento científico al desarrollo del pensamiento crítico en la comunidad universitaria

En este ensayo se analiza la relación entre el pensamiento científico y el pensamiento crítico en el contexto de la educación universitaria, destacando su carácter complementario. Se muestra que el pensamiento científico, mediante el uso de evidencia, método y autocorrección, fortalece al pensamiento crítico al dotarlo de mayor rigor y control de sesgos. A su vez, el pensamiento crítico preserva su autonomía en ámbitos no científicos y aporta discernimiento y apertura. Se concluye que su integración contribuye a formar individuos capaces de razonar con solidez y enfrentar la complejidad contemporánea.

Vivencias

Hoy te presentamos la historia de Manuel Miranda Castro, egresado de Ingeniería de Software de la Universidad La Salle Bajío.

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